美育时讯丨龙念南老师的美育师训课正式开课了!


“  龙老师来了!他真的来了! 


美育研究院第一期【美育师训课】正式开课了!


 带你走进美育第一课  


“艺术家是引领时代的人。每个人都可以像艺术家一样去创作和表达。”
现今的艺术教育工作者常常会面临这样的疑问:
课堂吸引力不够,该怎样丰富课程内容?什么样的课堂才是学生喜欢的?怎样把专业知识有效地输送到学生的头脑中?孩子天资不同,该如何“因材施教”?每个年龄段的孩子都要学习哪些内容?
带着这些疑问,来自全国各地的学员们走进了美育研究院,走进了龙老师的课堂。接下来的三天,中国美术家协会少儿美术艺委会副主任龙念南教授将带领学员们逐一解开这些疑问。
为了让来自五湖四海的学员们从不同的角度、理论与实践相结合的方式来理解美育,我们特意作出了选修课程与必修课程的安排。



▲课程安排表


开课第一天的早上,学员们自行选择前往参观《印记中国:庆祝中华人民共和国成立70周年大众篆刻作品展》。


下午14:00,学员们纷纷到场。课堂上,学员们第一次与龙老师会面,在轻松愉快的氛围下,第一节师训课程正式开始了。




龙老师的讲课内容主要分为三大板块:教育文化+美术艺术+教学方式。今天主讲“教育文化”,接下来的两天会有新的精神食粮输送给大家!


龙老师从语文教材《羿射九日》的趣味故事入手,将教育面临的问题和实例结合在一起、将美育与教育原则结合,讲了一堂绘声绘色、耐人咀嚼的艺术课。社会是多元的,人也该是多元的,因此在德育、智育投入精力足够多的情况下,我们应该将美育提到日程上来。


“教育不是改变,教育是变化。对教育的理解正确的态度,针对孩子教育要有度教育孩子有时就像打月饼,同一个模子下打出来的月饼不可能总是完美的。料少,会得到残次品;料多,削掉,除掉个性,是畸形的。学校教育追求平等,在这之外,校外机构应该怎样定位才能更好地与学校教育打好配合?”


这些道理看似简单,可是作为教育工作者,在实施过程中我们为什么还是遇到很多的问题呢?听龙老师给出我们系统的、实际的解答。




龙老师在持续讲完长达4小时的课后,专门空出时间与学员交流,回答学员提出的教学过程中实际遇到的问题,还热情地为来自全国各地的老师们推荐北京道地的玩法。学员们热情地和龙老师沟通交流。